大器公官教谕【八修：教谕公名大器】，青叟公子也。家世熂（xi）下，累世簪缨[zān yīng]。公承庭训，以妙思颖【九修误为颍】悟为科举，以新奇传饰经义，不守故常而巧出机轴，如茧之缲（qiao），抽之愈益无穷。辞復（fu,同复）沉着痛快，读者恒比之啖蔗。年十八，以上诗补国子生【九修遗漏此三字】，国学多四方豪杰，独推公学行，后举特科，授衡阳教谕。 

    公在学校，以时事之非由教化陵夷，未有救之者，则为饬（chi，整顿）治学宫，举先贤之祀礼，夙学之儒，示之风声，于是立科条、严程期、勤课试，使人人知所以为士，与士所以为国治民之义，纠其不率教者而罢黜之。其始上下颇以为怪，久之，弟子相依甚众。 

    有谓公者曰:吾衡夙昌官籍，先生江右虽名胜，终不若此地之田肥美，人敦朴，可以暂于斯、久于斯。父子会元世世而诵读畊（同耕）凿于斯也。抑闻之拾青掇紫，湖广较易，先生肯择吾郡之胜而卜居焉？某等愿旦夕左右听指挥。公肯其说，使致书请于父，父许之，乃营宅于西街之坳上，迎其亲以居焉。居三十余年，交游广基，地扩凡百几，务颇称就绪。生子三，皆贤。

    既念熂下旧宅，不容自我圮（pi，1.塌坏，倒塌。2.破裂，分裂： 3.毁灭）先人明祀，不容自我绝。爰遣其仲子惠还桑梓，而以忠、恩留新第。迨（dai）忠归南海，一徙再徙，而家铁塘，初非公意也。独计其始徙时，春秋未甚高，正可奋志仕途。而竟止（正）于教谕者，知以亲老子少，不遑宦遊 （同游）故也，君子谓县丞公有能养子矣。